Chaque après-midi, les GS travaillent la lecture lors de diverses activités : cartes de nomenclature, classer des images qui riment, boîte à sons, discrimination visuelle, entraînement à l’écriture sur fiches plastifiées…
Chaque après-midi, les GS travaillent la lecture lors de diverses activités : cartes de nomenclature, classer des images qui riment, boîte à sons, discrimination visuelle, entraînement à l’écriture sur fiches plastifiées…