Vendredi 22 mars, nous sommes allés à l’Historial de Vendée pour visiter l’exposition temporaire : “Alexandre Soljenitsyne: un géant de la liberté.” Nous avions une tablette pour 2 ou 3 et nous devions répondre à des questions en cherchant les réponses autour de nous. Nous avons beaucoup aimé découvrir la…
Nous avons fêté l’arrivée du printemps en créant des masques avec des éléments naturels. Nous avons construit des formes géométriques. Nous avons fait le jeu “La rivière aux crocodiles”. Et enfin, les élèves de MS ont formé et écrit la lettre Z. Pour finir la séance, le temps d’exploration libre…
Ce matin, au programme de l’école du dehors : Ecriture du prénom pour les élèves de PS Classification d’objets naturels en fonction du nombre de syllabes pour les élèves de MS Recherche de formes identiques au modèle Ecriture de la lettre Y pour les élèves de MS Temps d’exploration libre…
Lundi matin, nous sommes allés au dojo pour débuter une séquence de lutte, basée sur des jeux d’opposition. Nous aurons l’occasion de développer nos savoir-faire chaque lundi.
Le vendredi 23 février, avant les vacances, nous sommes allés à la bibliothèque. Amélie nous a fait découvrir des chants d’oiseaux. Et nous avons pu lire de nouvelles histoires.
Aujourd’hui c’était notre dernière séance de patinoire. Nous avons patiné sur la piste ludique. Un vrai moment de plaisir!
Les séances de musique avec Benoit se poursuivent. Les élèves apprennent plusieurs chants, reproduisent des rythmes, découvrent et jouent divers instruments.
Les élèves de GS/CP sont allés à la bibliothèque vendredi 16 février. Chaque élève a feuilleté ou lu les livres de son choix puis ils ont écouté l’histoire lue par Amélie.
Tous les jeudis, les élèves de CE retrouvent un intervenant de musique pendant une heure. Benoit leur fait découvrir le monde de la musique et du chant.
Dans le cadre de la découverte du monde, les enfants ont travaillé sur les générations et les liens qui unissent une famille. Ils ont ensuite construit leur arbre généalogique. Certains enfants ont déjà présenté leur arbre généalogique au reste de la classe. Les enfants sont invités à illustrer leur arbre…