Aujourd’hui, lors de l’atelier philo, les élèves se sont questionnés sur le respect. Voici quelques réponses : “c’est quelque chose qu’il faut faire tout le temps” “abîmer du matériel, ce n’est pas respectueux” “c’est mieux de respecter que de ne pas respecter” “le respect c’est quelque chose de…
Lors de la dernière période, les élèves de CP-CE ont travaillé sur les abeilles. Par petits groupes, ils ont fait des recherches sur un thème bien précis, l’apiculteur, le miel, la pollinisation, le métier des abeilles …, puis ils ont ensuite préparé des exposés qu’ils ont présentés au reste de…
Dans le cadre de la prévention routière, les CE1 sont allés à Mortagne pour apprendre notamment à traverser un piéton en toute sécurité.
Aujourd’hui, petit tour à la bibliothèque pour les CP-CE. L’occasion de découvrir de nouveaux livres, de lire et d’écouter une histoire lue par Mélina.
C’est quoi un effort ? Pourquoi faut-il faire un effort ? Est-ce qu’on aime faire un effort ? Comment on se sent lorsqu’on fait un effort ? … Les élèves ont essayé de répondre à toutes ces questions lors de l’atelier philo du vendredi 26 avril. Pour nous aider dans…
En CP, les élèves travaillent sur l’ordre alphabétique. Ils ont donc plusieurs ateliers à leur disposition :
Un nouveau jeu a fait l’apparition en classe de CP-CE1. Apprenons en s’amusant avec Qwixx ! Chaque joueur lance les dés et doit additionner 2 dés afin de cocher des numéros de 2 à 12 dans une des rangées de couleur. Le but étant de cocher le plus de nombres.…
Depuis 2 semaines, des anges gardiens se promènent en classe de CP-CE1-CE2 ! De quoi s’agit-il ? Le lundi, chaque élève découvre le prénom d’un de ses camarades de classe. Il le lit puis le range très vite dans son cartable car c’est un secret connu de lui seul…
Bon anniversaire aux enfants et adultes nés aux mois de mars et avril ! Nous avons fêté ça :
Tout au long de la période, les élèves de CP-CE ont pratiqué la gymnastique. Lors de ces séances, les enfants ont eu l’occasion de découvrir différents agrès comme la poutre, les barres asymétriques, les barres parallèles ainsi que le sol. Cependant, ils devaient davantage s’entraîner au sol pour, en fin…