En cette belle matinée d’automne, nous avons vécu notre 4ème séance en école du dehors. Au programme de notre matinée : Observation des changements de la nature Ramassage de trésors d’automne Activités de mathématiques : travail sur les notions beaucoup/pas beaucoup en PS; travail sur la création de collections à…
Jeudi 28 septembre, les élèves de PS-MS ont profité du beau temps lors de leur temps de classe du dehors. Au programme de la matinée : Jeu de kim sur la vue Chasse aux trésors d’automne Land’art pour créer des bonhommes d’automne Temps d’exploration libre Lecture offerte
Aujourd’hui, les élèves ont vécu leur première séance en classe du dehors. Le temps étant très maussade en début de matinée, nous avons été dans le jardin derrière l’école après la récréation et nous avons expérimenté la peinture à la boue : au programme, traçage de lignes et dessins libres.…
Les élèves de petite section ont découvert leur classe et ont pu explorer les différents espaces au travers d’activités. Les élèves de moyenne section se sont entraînés à écrire leur prénom. Bravo à eux!
Ce matin, nous sommes allés pour la dernière fois de l’année à la salle de gym. Nous avons beaucoup progressé et nous avons aussi testé notre courage en marchant seul sur la poutre ou en faisant le cochon pendu aux barres parallèles.
Lundi, nous sommes allés à la salle de gymnastique pour une nouvelle séance. L’occasion d’expérimenter un nouveau parcours.
Vendredi 23 juin, nous avons été à la bibliothèque pour la dernière fois de l’année. L’occasion de lire de nouveaux livres et d’écouter Mélina nous raconter une histoire.
Chaque lundi, depuis le retour des vacances d’avril, nous allons à la salle de gym. L’occasion de travailler notre équilibre, notre force, notre coordination, et de dépasser nos peurs.
Cette semaine, en école du dehors, nous avons abordé deux notions : les couleurs claires et foncées Les compléments en mathématiques Puis a suivi le temps de jeux libres.
En cette belle journée ensoleillée, les élèves de maternelle ont tout d’abord ramassé des fleurs, des branches et des feuilles. Ils ont ensuite réalisé des mandalas, en respectant les formes et le rythme. Enfin, ils ont constitué des collections d’éléments naturels. Puis nous avons conclu la séance par un temps…