POUR ECRIRE LES LETTRES EN CURSIF UNE HISTOIRE POUR COMPRENDRE LA TRANSFORMATION DES ALPHAS https://www.youtube.com/watch?v=tL2Q3hrO-mw POUR JOUER AVEC L’ALPHABET (1,2,3, dans ma classe à moi) RÉFÉRENTIEL SONS COMPLEXES/ Pour les enfants qui veulent “lire” dans de petits livres voici le référentiel que nous avions affiché en classe pour reconnaître les…
JEUX DE LANCER DICTEE SPORTIVE POUR LES ENFANTS Découper les étiquettes, les mettre dans un “chapeau” et tirer à tour de rôle, pour réaliser le défi proposé ! A jouer en famille ! (sitesecoles.ac-poitiers) DES EXERCICES POUR IMITER LES ANIMAUX / PARCOURS DE MOTRICITE/ BOUGEZ BOUGEZ !!!/ …
Vous êtes formidables !
Voici les activités réalisées dans les familles au cours de cette première semaine de confinement Bravo à tous !
Pierre, Evan et Louison nous ont présenté le métier de boulanger, maçon et médecin
Merci aux élèves de CM de nous présenter de nouveaux métiers. Nous avons pu apprendre des informations sur les métiers : dresseur (Camille) cuisinier (Lyam) agent de sécurité (Emmanuel) moniteur de ski (Lyam) entraineur de foot (Tilio) Merci à eux pour leur travail !
Le découpage est un geste difficile à maîtriser. Il est indispensable d’amener les enfants de maternelle à cette technique le plus tôt possible … Il faut beaucoup s’entraîner !!! -Quelques étapes : ouvrir et fermer les ciseaux en ajustant le geste découper dans un premier temps librement le papier, puis dans…
Les enfants apportent régulièrement des petites pièces jaunes …Ils se font une joie de glisser les quelques pièces, rapportées de la maison, dans la tirelire pour les enfants hospitalisés . C’est la dernière semaine pour continuer vos dons !
Voici quelques activités du groupe MS/GS du début de matinée! Chaque enfant choisit une activité dans le domaine de la lecture (écoute des sons, travail avec les alphas, lecture, écriture, ….) ou le domaine mathématique ( jeu de marchande, comptage, dénombrement , jeux de logique, de réflexion, ….) .
Depuis quelques semaines, les CM1 et les CM2 font de la chimie en sciences. Ils réalisent différents mélanges avec des liquides, des solides. En début de séance, on se pose une question et on essaie d’y répondre par les expériences : • Tous les liquides peuvent-ils se mélanger entre eux…