En fin de journée, après la récréation, les élèves de TPS-PS-MS ont un temps d’ateliers dirigés : un atelier de langage ou graphisme accompagné par Gwladys un atelier de bricolage accompagné par Sophie trois ateliers autonomes : construction, algorithme, motricité fine, puzzles… Les enfants réalisent chaque jour un atelier différent.
En classe de TPS-PS-MS, lorsque les élèves arrivent en classe, un temps d’ateliers autonomes est proposé : jeux de construction puzzle dessin peinture libre coin lecture ateliers de vie pratique ateliers de vie sensorielle ateliers de français ateliers de mathématiques Ils prennent l’atelier de leur choix qu’ils peuvent faire seul …
Vendredi, nous avons choisi les noms de nos deux petits poissons. Après avoir voté, c’est Bubulle qui a été retenu pour le poisson orange et Piment pour le poisson rouge. Chaque jour, un élève aura la responsabilité de les nourrir.
Avec les élèves de grande section, nous avons réalisé des activités pour découvrir l’écriture. Chaque élève devait classer des images en fonction du nombre de syllabes contenues dans le mot. De belles réussites!
